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好動的孩子注意力都很差嗎?只有極少父母知道這個常識

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華大夫 發表于 2019-6-8 00:27:43 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
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華大夫
2019-6-8 00:27:43 418 0 看樓主

《為什么會玩的孩子才會學?孩子怎么在玩中學?》


有粉絲在后臺給我們留言:

兒子兩歲半了,特別地好動,做任何事情都手腳不停地動,我們也試過很多方法都感覺不湊效?,F在上幼兒園了,老師反映孩子不聽話,太好動了?,F在,我感到很頭痛,請問這種孩子用什么方式教育才好呢?有沒有一個辦法,能讓這個孩子坐下來5分鐘、10分鐘、半個小時?

對于好動的孩子,我們似乎一直都是負面的態度,一直想著怎么把他們糾正過來,在我們的概念里“好動=注意力差”,可是這兩個概念真的可以等同嗎?

心理學上講,注意力有四個特征,分別為注意的穩定性、注意的廣度、注意的分配、注意的轉移。

家長通常比較關注的孩子注意力持續時間的長短,這就是注意的穩定性,比如有些孩子玩一個玩具能玩得比較久,這就是注意的穩定性好,而有的孩子則是玩玩這個,幾十秒之后就去玩別的了,這就是注意的穩定性較差;而好動則是說孩子的運動量比較大,每天都不閑著。我們可以看出注意力差和好動完全是兩個概念,我們有見過性格安靜但上課容易走神的人,也見過上課喜歡轉筆抖腿但學習成績很好的人。

可見好動≠注意力差。

對于好動的小朋友,一方面是他們的運動機能比較好,精力旺盛,另一方面也可能是他們通過動的方式來學習。


每個孩子都有自己的學習風格


每個孩子都有自己的學習風格

我們每一個人都有自己的學習風格,有些人靠看,有些人靠聽,也有人靠動學習,這就形成了三種不同類型的學習風格。

視覺型學習者

這種風格所占的人數最多,約70%,我們大部分人都是這種風格。視覺型學習者對文字、圖像十分敏感,在學習過程中,他們主要是以“看”來構建自己的知識體系。他們喜歡看書,讀書速度很快,閱讀能力通常較強。這種風格的人非常適合自學,在求學階段和職場的自學過程中,都很占優勢。視覺型學習者可以快速系統地學習某個領域的知識。缺點就是對聲音信息相當不敏感,往往是左耳進右耳出,比如聽課時如果只有聲音而沒有對應的文字材料的話,學起來效率會非常低,聽完之后幾乎什么也記不住??措娪皶r,即便是中文配音,如果沒有字幕,聽起來也很吃力。

聽覺型學習者

這種風格所占人數約20%, 聽覺型學習者的聽覺十分敏銳,對于他們來說,聽比看更容易吸收知識。他們在聽課時只要能聽到聲音就能很好吸收知識,就算坐在教室后排也沒有關系,看不到講課者也沒有關系。缺點就是吸收信息的速度太慢了,像1個小時的視頻課程,如果濃縮成文字,視覺型學習者15分鐘左右就可以看完了。

動覺型學習者

這種風格人數最少,只有10%,也最不容易被他人理解。動覺型學習者喜歡通過雙手和整個身體運動進行學習,如通過做筆記、在課本上劃線、親自動手操作等來學習。這樣的孩子上課總是有一些小動作,寫作業也總是邊玩邊作。然而他們其實該聽的都聽見了,該會的也會了。對于出現這種現象的孩子,如果你去制止了,他反而變得會無精打采,萎靡不振了。其實孩子小時候都是靠用牙咬、手抓、腳踢、頭撞來直接地感受世界,獲得一手資料,隨著他慢慢長大,他開始能聽懂語言、能看懂文字,于是大多數人放棄了動覺型,轉向了視覺型和聽覺型,而有一小部分人卻保留了這種能力和方式。

那么針對這些動覺型的寶寶,我們有必要非得讓他們坐下來,好好的在那兒看書,通過這種方式來增加他的注意力嗎?其實根本就沒有必要,那我們需要的是什么呢?


我們可以在運動中幫助孩子來培養注意力


端正認識——孩子好動往往是特點而不是缺點

一個明智的家長,要多角度認識孩子,避免無辜的批評,使孩子受到打擊。孩子有好動的問題,家長在家里就要細致觀察孩子,看他寫作業或看電視時渾身亂動、左顧右盼、抓耳撓腮,是不是給看的都看到了,該聽的都聽到了。他們是不是還喜歡用動作語言表達信息,邊說邊比劃著和家長說話,學習運動比其他人快。做作業也是覺得沒有別人家的孩子安靜,檢查他的作業錯誤卻不多,如此就應猜測孩子可能是動覺學習者。如果孩子學習成績不錯,就不要盲目要求孩子停止小動作,因為動覺學習者如果讓他停止動作,反而會影響學習效果的。


因勢利導——利用運動培養孩子

針對動覺型的寶寶,實際上我們是可以在運動中去幫助他們來培養注意力的。就拿跑步來說,在這個過程中實際上我們可以告訴寶寶,我們可以跑一個S型的路線,你甚至可以在地上把這個S型畫出來,當寶寶去跑的時候,他就會特別的專注了。

另外,我們還可以跟寶寶一起來拍氣球,在拍氣球的過程中,寶寶會特別的注意這個氣球的落點,只有這樣他才能把這個氣球拍回給你,還有一個特別好的辦法讓寶寶去練習拍球,拍籃球、拍皮球。在這個過程中,寶寶需要特別專注于這個節奏,在這個過程中,我們說他的注意力實際上就是得到的很好的發展的。

我們也可以陪孩子過家家、陪孩子角色扮演,有時候我們一些話重復了很多遍,孩子就是記不住,對于動覺型的寶寶來說,聽覺并不是他的優勢通道,動覺才是。

所以,我們可以陪孩子動起來,陪他們玩角色扮演,把想告訴他們的知識放在游戲里,你想告訴孩子不要玩火,那就玩一個消防員和失火者的游戲,游戲也不用設計得多復雜,簡簡單單的就能起到教育的作用。

所以,當孩子好動的時候,千萬不要給孩子亂扣注意力不好的帽子,細心觀察,仔細分辨,一定能幫孩子找到最適合他的學習方法。

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